2025

RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL: uma Intervenção Pedagógica contextualizada à luz da Teoria dos Campos Conceituais: Autora: Ana Laura Barreto de Almeida. Orientadora: Profª. Drª. Ana Paula Rangel de Andrade.
CONCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES SOBRE O CONCEITO DE NÚMERO IRRACIONAL: Autor: Leonardo Corrêa de Castro. Orientadora: Profª. Me. Carla Antunes Fontes.
O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA: Análise de um minicurso voltado para professores de Matemática de Campos dos Goytacazes: Autores: Alexandre Gomes Barreto e Mickaella dos Santos Pessanha. Orientador: Prof. Dr. Tiago Desteffani Admiral.
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA E A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA EM INSTITUIÇÕES FEDERAIS DO RIO DE JANEIRO: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS: Autores: Igor Pinto Teixeira e Rafaela Barreto da Costa Almeida. Orientadora: Profª. Drª. Angellyne Moço Rangel.