2025
-
RACIOCÍNIO COMBINATÓRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL: uma Intervenção Pedagógica contextualizada à luz da Teoria dos Campos Conceituais
- Autora: Ana Laura Barreto de Almeida. Orientadora: Profª. Drª. Ana Paula Rangel de Andrade.
-
CONCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES SOBRE O CONCEITO DE NÚMERO IRRACIONAL
- Autor: Leonardo Corrêa de Castro. Orientadora: Profª. Me. Carla Antunes Fontes.
-
O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA: Análise de um minicurso voltado para professores de Matemática de Campos dos Goytacazes
- Autores: Alexandre Gomes Barreto e Mickaella dos Santos Pessanha. Orientador: Prof. Dr. Tiago Desteffani Admiral.
-
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA E A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA EM INSTITUIÇÕES FEDERAIS DO RIO DE JANEIRO: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS
- Autores: Igor Pinto Teixeira e Rafaela Barreto da Costa Almeida. Orientadora: Profª. Drª. Angellyne Moço Rangel.
- EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PÓS-PANDEMIA COVID-19: PRINCIPAIS IMPACTOS NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA EM ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE CAMPOS DOS GOYTACAZES/RJ
- Autoras: AMANDA CHAGAS DE OLIVEIRA e JÉSSICA GOMES SALES. Orientadora: Profª. Drª. Layanne Andrade Mendonça.
- UM PRODUTO EDUCACIONAL INTEGRANDO A MATEMÁTICA E A CULTURA DA SUSTENTABILIDADE SOB A ÓTICA DO OBJETIVO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL 13
- Autoras: AMANDA GOMES DE ARAUJO RIBEIRO e RHAYSSA RIBEIRO NOGUEIRA. Orientadora: Profª. Drª. Layanne Andrade Mendonça
- EXPLORANDO NÚMEROS COMPLEXOS POR MEIO DE MATERIAL DIDÁTICO MANIPULÁVEL: uma proposta para o PROEJA
- Autoras: BRUNA FRAGEL LAGE FONTOURA e KAYLANE RODRIGUES SILVA. Orientador: Prof. Me. Leandro Sopeletto Carreiro.
- MODELAGEM MATEMÁTICA E ENERGIA FOTOVOLTAICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO PROEJA
- Autoras: BYANCA DE SOUZA CAROLINO e ÉRICA DA CRUZ ARAÚJO. Orientador: Prof. Me. Leandro Sopeletto Carreiro,
- DISCALCULIA: uma análise sobre o processo de ensino e aprendizagem de alunos do Ensino Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
- Autoras: ERIANY MACHADO DE OLIVEIRA e JÉSSICA SANT’ANA MARTINS. Orientadora: Profª. Drª. Samara Moço Azevedo.
- RACIOCÍNIO DEDUTIVO E GEOMETRIA: UMA PROPOSTA VOLTADA PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
- Autora: ESTHEFANY LIMA GOMES. Orientadora: Profª. Drª. Carla Antunes Fontes.
- CONTEÚDOS CURRICULARES DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE SEGUNDO A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES
- Autores: KALYNDI CARVALHO DE RESENDE e YURI HEITOR DE ANDRADE LIMA. Orientador: Prof. Me. Aluísio Lima de Souza
- EDUCAÇÃO FINANCEIRA: APLICAÇÕES DO COTIDIANO COM USO DE PLANILHAS ELETRÔNICAS
- Autor: SÁVIO FIGUEIREDO DA SILVA. Orientadora: Profª. Drª. Ana Mary Fonseca Barreto de Almeida.
- TDAH E TOD PARA ALÉM DO DIAGNÓSTICO: dinâmicas vivenciadas nas aulas de Matemática de uma escola pública de Campos dos Goytacazes
- Autora: Amanda da Silva Rangel. Orientadora: Profª. Drª. Mylane dos Santos Barreto
- POR UMA EDUCAÇÃO FINANCEIRA CRÍTICA NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES DE UMA PROPOSTA SOBRE INFLAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
- Autor: THIAGO DE SOUZA RIBEIRO. Orientadora: Profª. Drª. Lívia Azelman de Faria Abreu. Coorientadora: Profª. Me. Silvana Leal da Silva.