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FATORAÇÃO ALGÉBRICA: uma proposta de intervenção didática a partir da investigação sobre as dificuldades de alunos do primeiro ano do Ensino Médio

Lorena Pessanha de Souza Oliveira e Sara de Souza Carvalho

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FATORAÇÃO ALGÉBRICA: uma proposta de intervenção didática a partir da investigação sobre as dificuldades de alunos do primeiro ano do Ensino Médio

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